Nyhetsanalys (läxa till fredag)

Analys av tidningsartikel

Detta är ett sätt att öva och visa de kunskaper som krävs för de högre betygen. Du skall välja en artikel som relaterar till SO-ämnena. Tag en längre artikel från till exempel Aftonbladet, Expressen, DN eller SvD, ej korta från Metro och City. Hänvisning till Aktuellt eller Rapport eller liknande TV-nyheter går också bra.


Din analys skall innehålla:

E

• En sammanfattning av artikeln.

• Motivering till varför du valt den artikel du valt

• Källhänvisning

C

• Vilka orsaker till händelsen/fenomenet i artikeln kan du lyfta fram? Vilka orsaker berättas om i artikeln? Vilka fler orsaker kan finnas? Motivera och hänvisa gärna till andra källor.

• Bakgrund/research. Gräv fram lite mer bakgrundsfakta till det som har hänt. Redovisa de källorna också

• Kan artikeln relateras till något vi studerat? Redovisa ev koppling

• Vilka för- respektive nackdelar kan du lyfta fram kring artikeln du valt?

• Jämförelse. Kan man jämföra artikeln med något? Likheter, skillnader t e x. Motivera! Visa källor.

• Källkritik: är dina källor vinklade? Trovärdiga? Neutrala? Nära i tid? osv

A

• Vad är dina tankar/reflektioner om artikelns innehåll? Motivera och analysera utförligt dina reflektioner självständigt. Reflektionen blir bättre om du använder det du kommit fram till i föregående punkter.

• Kan det du skrivit om ses från olika perspektiv/synvinklar? Redovisa noggrant och utförligt.

• Vilka följder kan detta få? För individer, samhället, internationellt, o.s.v. Motivera och hänvisa gärna till andra källor.

Ansökan till idrottsinriktning för år 7

(Följande mail har skickats till alla elever så man kan skriva ut det själv, hemma eller på skolan):

Idrottsinriktningen innebär en utökad idrottsundervisning med två lektioner i veckan utöver det vanliga schemat. Den valbara idrottsinriktningen satsar på breddidrott, där målet är att eleverna ska få en bredare och djupare kunskap i idrottsämnet.

Undervisning i t.ex. boll-, och racketspel, ledarskap, dans och gymnastik blandas med nya roliga aktiviteter och sporter som golf, klättring, testa på höghöjdsbana m.m.

Eleverna kommer att få möjlighet att åka på utflykter och aktiviteter och ställa upp i turneringar och tävlingar både enskilt och i grupp.

Max antal elever är 30 st. Alla som ansöker kommer att få delta de första tre veckorna. Därefter väljer idrottslärarna i samråd med mentorer ut de elever som visar störst intresse för att vilja lära sig mer inom ämnet, samt visar hänsyn och respekt för kamrater och skolans material.

Målet för idrottsinriktningen är:

* Inom ramen för läroplanens mål ge eleverna en bredare kunskap inom ämnet Idrott och Hälsa.

* Ge eleverna tillfälle att träna och utveckla positiva ledaregenskaper och ”fair play”

* Ge eleverna utökat ansvar för planerande och genomförande av olika idrottsaktiviteter.

Krav på de elever som väljer idrottsinriktningen:

* Intresse och vilja att lära sig mer inom ämnet Idrott och Hälsa.

* Visa hänsyn och respekt för klasskompisar och skola.

* Se till att ha rätt material med sig och vara i tid till aktiviteterna.

* Sköta sitt skolarbete i övrigt.

Ansökan ska lämnas in underskriven senast onsdag den 16/5 till mentor.

________________________ ______________________________________________

Namn                   Klass                        Målsmans namnteckning

För mer information kontakta ansvarig lärare Sara Wickman:

sawic_s@edu.sollentuna.se 

idrott

Utomhus från och med nästa vecka

Naturskola torsdag

Samling 08.30 utanför skolans ingång, "stenen".

Kläder efter väder.

Matsäck.

Hemma på skolan ca 14.00

Simning 3/5

Nu är det dags för 6A att åka till simhallen. Där kommer jag att kolla upp om eleverna är simkunniga, dvs kan simma 200 m, varav 50 m är i ryggläge. Vi kommer också att testa på att livrädda med hjälp av livboj. Samling vid Runstenen SENAST 9.30. Vi är tillbaka på skolan ca 11.50. Ta med badkläder (såklart) och kanske en extra frukt eller smörgås.

Sara

Förslag till klasskassan:

Fick ett mail:

OneTeam. Vi har en katalog med Sveriges populäraste tidningar. Skolklasser säljer med framgång prenumerationer på dem och erhåller 75 kr per såld prenumeration.


Maila för intresseanmälan: christer.nilsson@oneteam.se


mer info: oneteam.se


Om någon tycker det låter intressant får man själv gå vidare med det.


Johan

Läsloggar

Nu har vi börjat med läsloggar i svenska. Eleverna ska läsa mycket och stanna till då och då för reflektioner. Detta ska de sedan redovisa på sina elevbloggar. Första boken valde jag åt dem, några fick Eldens hemlighet, men de flesta läser Alex Dogboy.

Uppgiften:

Läslogg

I läsloggen’s ska du reflektera över den bok som du för tillfället läser. Dina reflektioner ska du redovisa skriftligt och muntligt på din klassblogg.

Skriv av frågorna när du svarar, eller ännu hellre: inkludera frågorna i svaren i en sammanhängande text.

Uppgift inför boken du ska läsa:

Varför valde du den här boken?
Titta på framsidan på boken, vad säger den? Vad kan du förvänta dig av boken?
har du hört någon berätta om boken? Vad har du då fått höra?
Börja med att skriva kort fakta om boken du ska läsa:

• Titeln:
• Författaren
• Genre:
• Antal sidor:                      
• Dagens datum

Efter varje läspass, ca 30 sidor:

• Dagens datum
• Hur många sidor och kapitel har du läst?
• Skriv några rader om det du läst/upplevt under ditt senaste läspass. (Händelser, miljöer, personer/karaktärer, handling osv)
• Kommentera språket. Var det något ord eller sammanhang du inte förstod? Gör gärna en lista med ord du inte förstod. Ta reda på vad de betyder.
• Välj ut ett citat/citera en bit av texten och skriv kommentar till varför du valde detta citat.
  T ex kan man citera något som är Intressant, roligt, spännande förvirrande, skrämmande, viktigt, äckligt, sorgligt, otroligt osv...
• Är det något du reagerar på? Ilska? Glädje? Förvåning? Sorg? Osv Vad gillade/gillade du inte?
• Vilka tankar har väckts hos dig efter ditt senaste läspass?
• Vad tror du kommer att hända längre fram i boken?

Efter varje bok

Skriv en recension efter mallen jag delat. Dela med mig. När den är klar: Lägg upp på bloggen.

Resultat från föra veckans fråga:

Klassens kartgeografi-champion!

Efter några veckors kartgeografi avslutade vi området med en geografitävling i slutspelsformat. Klassens champion blev Karl!

Dessutom fick vinnaren möta mig i final och vid förlust skulle jag bjuda på fika och film. Där tog det ju tyvärr tvärstopp för Karl, men snäll som jag är gjorde vi om utmaningen på USA:s karta och där var NBA/USA-experten starkast....

Mer om HPV-vaccination

På tisdag den 24/4 kl. 16.00-20.00 på Häggvikskolan (skolsköterskans lokal) kan de flickor som ej vaccinerat sig denna veckan få sin första dos Gardasil.

Har man ej lämnat in medgivande blanketten för vaccinationen finns det blanketter på plats att fyll

"Alla vi på Runan"

Hej alla!


jag har startat en grupp på Facebook - Alla vi på Runan!


I den här gruppen kommer vi att lägga upp information som gäller alla eller många elever på Runan, ex info om olika friluftsdagar, protokoll från elev- och matråd osv. Jag har bjudit in de som är vänner med SO Johan, men ni andra som också har facebook får gärna gå med också såklart och ta med andra från Runan som inte gått med ännu.


Lägg gärna upp bilder och filmer osv från skolaktiviteter.


Obs! Gruppen gäller bara från år 5

Resultat från veckans fråga:

Redovisningar i SV: "En person som betyder mycket för mig"

Nytt datum för naturskola

Nytt datum för naturskolan är torsdag 26/4.

Glad Påsk!

Inbjudan till alla föräldrar, från skolsköterskan:

(klicka på inbjudan för större bild/text)

Utflykt till beachvolleyhall 25/4 för elever i idrottsprofilen

Onsdag 25/4 är det dags att åka på utflykt till Södertälje och "The beach", som är en stor beachvolleyhall.
Vi samlas på skolan 8.10 och vi beräknar att vara tillbaka i Viby ca kl 14.00. Då slutar eleverna för dagen.
De behöver ha med sig matsäck, oömma kläder (eftersom vi spelar i sand), vattenflaska och duschgrejer.

Hoppas att det blir en toppendag!

Hälsningar Sara och Katja

Rektorsbrev, April

Rektor informerar- april 2012

Till elever, personal och föräldrar vid Runbacka skolor

Verksamhetsbesök
Onsdagen den 21 mars tog vi emot besök från Utbildningsdepartementet. De goda studieresultaten som de kommunala skolorna i Sollentuna har uppnått de senaste åren har uppmärksammats av departementet och deltagarna var nyfikna på våra/kommunens insatser mot högre måluppfyllelse. På förmiddagen besökte de Runbacka skolor och Töjnan, på eftermiddagen var det möte med förvaltningschefen och andra representanter från kontoret. Deltagarna från utbildningsdepartementet var väldigt nöjda med besöket på vår skola, de tyckte att det var givande- de hade lärt sig mycket under de lektioner som de besökte. De kunde konstatera att skolan har förändrats och flera önskade att de hade kunnat gå i skolan igen. De hade velat vara hos oss hela dagen! Stort tack till våra duktiga pedagoger Gunnel, Johan, Katarina och Caroline samt våra elever i 4B, 5B och 6A som tog emot och genomförde intressanta lektioner. Leif Hildebrand (vår förvaltningschef) hälsar till oss och tackar för vårt engagemang, vi har gjort ett väldigt gott intryck på våra besökare.

En vecka senare, den 28 mars fick vi besök av vår nya skolchef Daniel Broman. Under Daniels besök berättade vi om vår skola och vårt utvecklingsarbete samt visade honom runt i våra fina lokaler. Daniel fick en positiv bild av skolan, han tyckte att vi har en tydlig linje i vårt utvecklingsarbete och kommenterade, när han gick runt att, det var “ordning och reda” samt att det är lugnt och trevligt.

Vi har all anledning att vara stolta över vår skola!

IKT

• Nätet: Vi har jobbat hårt för att få status som prioriterad skola när det gäller att åtgärda problem med nätverket som alla kommunala skolor i Sollentuna upplever. Fungerande internet är nödvändigt för vår 1-1 satsning i år 6-9 och STL (skriva sig till läsning) i år F-2. Söndagen den 31 mars genomförde IT-office en genomgång och mätning av vårt näts kapacitet och vi väntar nu på resultatrapporten. Ytterligare åtgärder har vidtagits på central nivå som syftar till att förbättra kommunikationen mellan elevdatorerna i Sollentuna och plattformen (har namnet Holken) vi använder oss av för säker inloggning. De senaste dagarna har vi märkt en förbättring vad gäller en snabbare inloggning på Holken och snabbare surfhastighet. 

• Juniorspridare: torsdagen den 4 april samlades Runbackas Juniorspridare för en utbildningsdag.  En Juniorspridare är en digitalt säker elev som ska vara ett stöd i sin respektive klass. Syftet med dagen både att laborera och nätverka. Gruppen jobbade huvudsakligen med olika uppgifter för att bygga på de digitala kunskaperna i de applikationer vi vanligtvis arbetar i. Fokus var på olika funktioner i datorn, Google kalendern och Google sites. Efter lunch skapade gruppmedlemmarna egna bloggar i blogger samt Youtubekanaler, båda kopplade till det egna kontot i Google apps. Deltagarna tog uppgifterna seriöst samtidigt som de hade roligt och hjälptes åt att lösa problem. Gruppen kommer i fortsättningen att träffas en gång i månaden för att diskutera de vanligaste IKT-frågorna på skolan och hur vi kan utveckla information- och kommunikationstekniken på skolan. Gruppen leds av Erik Jaråker, IKT utvecklare, och består av åtta elever: 6a William, 6b Teodor, 7a Fredrik, 7b Frida, 8a Johan, 8b Gustav, 9a Tim, 9b Linnea.

• Lärplattor i förskolan: vi har köpt in ett par lärplattor (vårt uttryck för iPads) till förskolan. Vårt val att kalla dem lärplattor grundar sig på att de ska användas som pedagogiska verktyg i verksamheten. Vi vuxna prövar olika appar för att hitta de som är pedagogiska och lämpliga för den åldersgrupp av barn som är på förskolan. Två av våra förskollärare har varit på studiebesök på en förskola som har kommit relativt långt med att använda lärplattor i verksamheten. Personalen på förskolan kommer att få möjlighet att besöka SETT-mässan, som äger rum 25-26 april i Kista Mässan, för att få inspiration och mer kunskap om hur lärplattan kan användas för att ge barnen ytterligare ett verktyg för inlärning. 

Från bra till bäst!
I vår gemensamma fortsatta strävan på att bli en ännu bättre skola har skolutvecklingsgruppen (består av ledningen och utvecklingsledarna) under vårterminen påbörjat ett arbete med följande områden:

• Förväntans dokument - framtagning av ett dokument där vi kommer att tydliggöra vilka förväntningar elever och föräldrar kan ha på vår skola och vilka förväntningar vi har på våra elever och föräldrar. För att få en bred förankring kommer förslaget att bearbetas i personalgruppen, elevrådet och i den lokala styrelsen innan beslut om slutgiltigt dokument fattas.

• Synligt lärande (Visible learning)- är en forskningsrapport som SKL (Sveriges Kommuner och Landsting) har publicerat och som baserar sig på John Hattings omfattande och banbrytande forskning på området: Vilka faktorer påverkar resultaten i skolan? 

Att ta del och jobba utifrån ny skolforskning är ett viktigt led mot vår vision att bli betraktad som Bästa skolan. I den nya skollagen (1 kap. 5§) betonas att utbildningen ska vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. Med utgångspunkt från de faktorer som enligt forskningsrapporten påverkar resultaten mest har skolutvecklingsgruppen lyft några för vår skola relevanta områden som vi på skolan ska jobba vidare med. 

Hatties forskning visar att föräldrarnas förväntningar och ambitioner för sitt barn och föräldrarnas kunskap om ”skolans språk” har stor betydelse för elevernas resultat. Hattie betonar också att skolan spelar en viktig roll i att uppmuntra de sidor av föräldramedverkan och delaktighet som har stor betydelse för elevernas prestationer. 

Jag vill uppmuntra elever och föräldrar att läsa de två kapitel i rapporten som handlar om Eleven och Hemmet. Nedan får ni rapporten i sin helhet, välj ladda ner rapporten som pdf och skrolla till ovannämnda kapitel:

http://www.skl.se/press/pressmeddelanden/pressmeddelanden-2011/lararens-aterkoppling-ar-nyckeln-till-goda-resultat 

Föräldraföreläsning
I samarbete med Lokala styrelsen bjöd vi er i februari till en föräldraföreläsning med Dag Öhrlund på temat Skydda ditt barn på internet. Vi som deltog i föreläsningen fick en ganska god inblick i den värld som våra elever vistas i dagligen, vi fick se goda sidor men Internet men också baksidorna. Det finns människor därute, både vuxna och barn som i skyddet av anonymiteten som Internet erbjuder är beredda att lura, skrämma eller locka våra barn till att göra saker som kan ha negativa konsekvenser för barnen under en lång tid.

De råd som vi föräldrar fick av Dag var att ha en god dialog med våra barn snarare än att ha förbud mot användandet av Internet, att vi ska intressera oss för de aktiviteter som våra barn ägnar sig åt på nätet, t.ex. att skaffa oss ett konto på den site som våra barn använder för att bättre förstå denna värld, för att bilda oss en uppfattning över det språk och attityder som råder där. Med andra ord ska vi vissa samma intresse för aktiviteterna på Internet som för andra aktiviteter som våra barn deltar i på fritiden. Ställ ofta frågan: Hur var det på nätet i dag?

Fortbildning
Lärarna i förskoleklass - åk 3 ägnar ett antal av sina utvecklingsmöten till att diskutera och dela med sig av goda exempel på hur undervisningen får eleverna att utveckla sin läsförståelse. Vi utgår från Barbro Westerlunds bok: Att undervisa i läsförståelse.
Här diskuterar vi många goda exempel och idéer om hur man gör undervisningen intressant och lärorik.

Utbyte med Kina
Den tredje maj åker nio elever i årskurs åtta från Runbacka och två från Vibyskolan till Beijing och Qianmen Foreign Language School. Ledare på resan är Xiangling Lu och Erik Jaråker från Runbacka samt Maj Teir från Vibyskolan. De kommer hem den 13 maj. Eleverna har jobbat hårt med att baka, sälja NewBodyprodukter med mera. De flesta har redan mejlkontakt med den elev de skall bo hos i Beijing och är glada över att snart få resa. De kinesiska eleverna kommer och besöker oss i Sollentuna i början av hösten. För stunden är Xiangling i färd med att söka visum till gruppen och eleverna har fått sin andra uppgift som de skall arbeta med under utbytet. Mer går att läsa projektets blogg.

Skapande skola
Eleverna i årskurs 3 har ett samarbete med Tomas som är skådespelare och utbildad dramapedagog samt danspedagogen Errol. Tillsammans skapar de en föreställning som har anknytning till historia. Satelliten i Sollentuna centrum är bokad onsdag den 23 maj. Klasserna kommer då att få visa sin föreställning för andra klasser på skolan samt att det kommer att vara en föreställning för vuxna. Detta projekt är möjligt tack vare det bidrag vi har fått via Kulturrårdets anslag till Skapande Skola. Vi har sökt bidrag från Skapande Skola även till nästa läsår.

Ung Vårsalong 18-29 april
Lagom till 5-års jubileet av Ung Vårsalong på Edsvik konsthall återtar Runbacka traditionen och kommer att under ledning av vår bildlärare, Karin Lidbrink, ha några elevers alster representerade i utställningen!

Onsdag 18 april efter påsklovet är det vernissage kl 13:00! Inviger gör Britt-Marie Kühlhorn och Gymnasienämndens ordförande. Fredag 20 april blir det en modevisning utöver det vanliga: Catwalk med tre föreställningar 13:30, 14:30 och 16:00. De tidigare föreställningarna riktar sig till elever, den senare främst till föräldrar (200 platser). Meddela Karin Lidbrink om ni vill gå på modevisningen, eftersom platserna fördelas mellan skolorna. Varmt välkomna till utställningen!

Idrottshallen
I det senaste rektorsbrevet informerade jag om att problemet med det kalla vattnet i duscharna var åtgärdat. Med facit i hand har det visat sig att detta ärende har varit något av följetong, frågan har bevakats av rektor, ordföranden i Lokala styrelsen, Annika Andersson, enskilda föräldrar och Viby basket. Ärendet har lyfts enda upp till skolchefen och Maria Stockhaus. Olika delar har byts ut, justeringar av ventiler har gjorts men åtgärderna har inte haft effekt på sikt, några dagar efter varje insats från rörfirman var vi tillbaka på ruta ett. Eleverna bekräftade denna vecka att det kommer varmt vatten, men att man måste spola en stund innan det blir varmt. Jag har ärendet under uppsikt och har bett idrottslärarna om att ge mig återkoppling direkt om det inte fungerar.

Jag vill passa på att önska er alla en Glad Påsk och en avkopplande ledighet!

Med vänliga hälsningar,

Carmen Hernow Blom
Rektor & Förskolechef
Runbacka skolor och Fenix

Löss

Vi har fått vetskap om att det går löss på Midgård igen. 

Skickar därför med en information från skolsköterskan som vi använt förut.

(Klicka på texten för större version)

Resultat från förra veckans fråga:

Tillägg om HPV-vaccinationen

Ytterligare info:

Tjejerna i klassen ska alltså få gå på HPV-vaccination. Detta sker kl 16-20 följande datum:

Dos 1: 17/4
Dos 2: 29/5
Dos 3: 4/9

Vaccineringen sker på Sollentunas musikklasser och man tar sig dit på eget sätt.

Vid frågor kontakta skolsköterskan, Jeanette: jefal_s@edu.sollentuna.se

Johan