Resultat från veckans fråga

Nytt på bloggen!

Nya grejer till bloggen!

Längst upp har jag gjort nya flikar. Den ena fliken samlar hela klassens elevbloggar på ett ställe så man kan klicka på namnen och läsa. Den andra fliken samlar alla läxor på ett och samma ställe från och med nu. Och den tredje klickar man på för att komma tillbaka till huvudsidan.

I den nya vänstermarginalen visas de tio senast uppdaterade elevbloggarna med rubriker och ev bilder från senaste inlägget.

Sen är det lite ny layout också som ni ser. 

I övrigt är allt som vanligt.

Ha nu ett riktigt skönt sportlov!

/Johan

Lite hjärngympa

Jag klarar det inte.... Någon som kan?

Johan

SO kartprov fredag 24/2

Östasien denna gång!

Naturgeografi, s 21: 2,3, 5-8, 26, 27, 40, 43, 56, 57, 61

Länder och huvudstäder, s 22: 33-42, 46-48

//Johan

Isvaksbad för idrottsprofilen

Nu har jag lagt ut lite text och bilder från dagens utflykt på idrottsprofilens blogg. Gå gärna in och kolla på www.runanidrottsprofil.blogspot.com

Sara

Påminnelse om inbjudan

Till föräldrar med barn i år 1-9 vid Runbacka skolor och Fenix

Lokala styrelsen och rektor vill påminna er föräldrar om föreläsningen Skydda ditt barn på Internet, måndagen den 20 februari kl 18:30 i Amorinasalen vid Sollentuna bibliotek. Inbjudan finns på alla bloggar sedan några veckor tillbaka.

Varmt välkomna!
Carmen Hernow Blom                         Göran Berntling
Rektor                                                  Lokala styrelsen

Juniorspridare

Sveriges “lättaste” skola

Vill du bli en av Runbackas Juniorspridare?

Våra viktigaste mål med Runbackas satsning på 1-1 och MacbookAir är att vi ska förbättra lärandet, förändra undervisningen, skapa motivation och samtidigt öka våra digitala kunskaper som behövs vid framtida lärandet. Att lära oss mer om det digitala som internet, bloggar, olika program och google apps, är något som lärare och elever kan hjälpas åt att göra. Precis som i svenska och matte kan vi olika mycket om hur man kan använda datorn i skolarbetet Därför vill vi nu börja med en något som kallas för Juniorspridare.

En juniorspridare är en elev som är säker på att använda datorer, vet hur olika program fungerar och använder sig av sociala medier och bloggar. Inte nog med det, han eller hon är social och villig att hjälpa andra med olika utmaningar,  på plats eller online.

Tycker du att detta stämmer in på dig så skriv då några rader om dig själv och berätta hur du kan bidra till att  höja nivån på Runbackas digitala kunskap.  Skicka ansökan till Erik:  erjan_s@edu.sollentuna.se

Vi ser gärna att det finns en juniorspridare per klass. De som får uppdraget kommer att tillhöra Runbackas IKT grupp under ledning av Erik. Ni kommer att få utbildning (1 dag), träffas regelbundet , gå på studiebesök och träffa juniorspridare från andra skolor.

Lycka till med din ansökan!

Carmen Hernow Blom Erik Jaråker
Rektor IKT-utvecklare

Vinterfriluftsdagen tisdag 21/2 åk 4-9

OBS! Visar bara alternativen som de i 6A valt:

Skidresa till Romme

Tag med: egen skidutrustning inklusive hjälm (om du inte ska hyra i Romme), matsäck (om du inte köper lunch på plats)

OBS! Tänk på att inte ta med någonting i matsäcken som innehåller nötter!

Plats: Romme 

Schema

kl.6.45 Samling vid Runstenen, packa in utrustningen i bussen

kl.7.00 Avfärd med buss till Romme

kl.10.30(ca) Ankomst till Romme

Dagen avslutas ca kl.19.00 då bussarna är tillbaka i Viby igen.

Medföljande lärare:

Sara Wickman Annica Brink

Stefan Karlsson Erik Jaråker

Caroline Lindfors Ola Lindgren

Johnny Ohlsson Patrik 

Elevlista

Sara Wickman har elevlistan (ca 140 elever!).

________________________________________________________

Promenad till Sollentuna simhall och spinning

Tag med: bra promenadkläder och skor, idrottskläder och gymnastikskor, handduk, vattenflaska, matsäck

Plats: Sollentuna simhall/träningshall

Schema

kl. 9.10 Samling vid Runstenen

kl. 9.20  Promenad till Sollentuna simhall/träningshall

kl. 10.45 (ca)   Ombyte

kl.11.00 Spinningpass

kl. 12.00   Dusch och ombyte

kl.12.30 Lunch, (matsäck)

kl. 13.31   Buss 520 från Rudbecksskolan mot Norrviken

kl.13.45   Buss 525 från Norrviken mot Viby

kl.13.50 Framme på skolan, dagen avslutas

Medföljande lärare: 

Barbro

Sarah E

Magdalena Hallström

Elevlista  

Andreas Sandberg 6B Amanda 6A
Violet 9b Lisa 7a Hanna 7a
Jonna 9b Klara 7a Ellen 7a
Linnéa 9b Elicia 9B
Linnea 6A David 6A Emma Mohlén 6B

Eleni 7B
Ida Brunskog 6B Linda 7B 

Rebecka Westblom 6B

Bokningsnummer, Romme:

Kom ihåg detta nr när ni ska hämta skidor/bräda i Romme:

Nathalie 26
Ida 27
Emma 28
Staffan 29
Emil 30
Anna 31
Elin 32
William 502

Gäller alltså bara de som ska hyra.

Johan

NO-prov, fredag

Sex och samlevnad, häftet.

Ny lärare i spanska

Hej alla elever och föräldrar i 6 A och 6 B

Som ni säkert redan har märkt så har Runan under den senaste perioden fått flera nya elever till årskurs sex. Detta är vi givetvis mycket glada för, men det har också inneburit att spanskagruppen nu är uppe i 33 elever. Gruppen fungerar jättebra, men för att eleverna ska få större möjlighet att arbeta på ett varierat, roligt och utvecklande sätt anser vi att de bästa är att dela gruppen.

Vi har därför rekryterat en till spanskalärare till vår skola. Han heter Rafael Reyes och undervisar även på Häggvikskolan och i Sollentuna musikklasser. Rafael är 29 år gammal och har rötterna i Peru, men är uppvuxen i Sverige. Han talar därför både flytande spanska och svenska och vi tror att han kommer att passa väldigt bra på vår skola.

Uppdelningen kommer att ske först vecka 10, efter sportlovet, eftersom eleverna har test v.7 och elevens val äger rum v.8. Rafael kommer att undervisa i 6 A som består av 15 elever  och jag kommer att ta 6 B som är den något större gruppen på 18 elever. För att eleverna ska få en likvärdig undervisning och bedömning kommer båda grupperna att följa samma planering och ha samma läxor och prov. Vi kommer även att samköra undervisningen ibland och ha en del gemensamma aktiviteter.

Om ni har några frågor och funderingar kring detta kan ni höra av er till mig eller till bitr. rektor Sylvia Schmidt!

Hälsningar Margareta Liljequist

Margareta Liljequist malil_s@edu.sollentuna.se
Sylvia Schmidt sysch_s@edu.sollentuna.se

SO

Inget prov denna vecka eftersom de har NO-prov

Johan

Info: Halv studiedag + elevens val

På onsdag 15/2 är det halv studiedag så 6A slutar efter lunch. Detta eftersom vi bl a ska planera och organisera nästa veckas elevens val. Nästa vecka är det alltså inte så många vanliga skoldagar; må-ons-tors E V och tisdag vinterfriluftsdag.

SV: Skrivuppgift + muntlig framställning

En person som är viktig för mig

Det finns säkert personer i din direkta närhet som har betytt mycket för dig under din uppväxt och som kanske fortfarande är viktiga för dig.

Kanske är det t ex morfar, farmor, din storebror, din kusin eller någon annan i släkten eller familjen. Vem det än är, så blir det här arbetet en liten hyllning till honom eller henne!


Arbetsgång – gör så här:

A. Förbered dig

1. Anteckna för dig själv varför han/hon är en viktig person.
2. Skriv ner tillfällen som du speciellt minns och varför dessa händelser är viktiga för dig.

3. Leta fram ett eller flera foton på honom/henne eller där ni syns tillsammans. Skriv ner några fakta/minnen om fotot.
4. Om det går: Låna några saker som är typiska för personen. Vad berättar de här sakerna om din person? Anteckna. (Använd gärna sakerna vid presentationen sen)

5. Intervjua eventuellt personer som känner den du skriver om, de kanske kan fylla på med passande material/fakta. Eller kanske pratar du med personen själv?

B. Sätt ihop ditt material

1. Sammanställ vad du fått fram under dina förberedelser genom att skriva ett porträtt på din person. Du beskriver vilka egenskaper (både yttre och inre) han/hon har och ger exempel på något som är speciellt eller typiskt för din person. Ta med de saker du lånat, t ex bilder. Var inte rädd för att göra ett kärleksfullt porträtt. Lyft särskilt fram varför denna person betytt/betyder mycket för dig. Skriv även hur du tror att framtiden kommer bli för dig och personen du valt. Hur kommer ert förhållande till varandra att utvecklas?

2. Lämna in/dela för rättning/tips på förbättringar

3. Nu kan du skriva ner stödord eller göra PP eller liknande från ditt porträtt som du just skapat. Använd stödord  när du ska redovisa så blir du inte så manusbunden.

4. Träna på ditt framförande.

C. Redovisa på valfritt sätt.

D. Lägg in arbetet på din blogg

Redovisningarna börjar v 11

//Johan

Skriv ut, fyll i, ta med

Vinterdag med isvaksbad torsdag 16/2

Vinterfriluftsliv med isvaksbad i samarbete med Naturskolan, torsdag den 16/2

  

Samling i skolan kl. 8.15 och vi avslutar dagen ca 13.30. Vi kommer att vara utomhus hela dagen. Egen lättare matsäck behövs med t.ex. frukt, smörgås och en termos med varm dryck. Vi kommer även att laga soppa på stormkök till lunch.

                                                                                    

Kläder 

När det gäller kläder så bör du klä dig efter lager på lager - principen, som innebär att du istället för en tjock tröja klär dig i flera tunna klädesplagg. 

Nedan beskrivs lager på lager –principen med de tre grundläggande lagren.

Lager 1 (närmast kroppen) Här rekommenderas ett tunt lager (superställ/underställ), som snabbt transporterar bort fukten från kroppen. För att hålla dig varm är det viktigt att kroppen hålls torr. 

Lager 2 (mellanskiktet) är ett värmande lager som också bör ha en fukttransporterande förmåga (fleecetröja).

Lager 3 (yttersta lagret) kallas skalplagg. De flesta moderna skalplagg är gjorda i material som gör att de släpper igenom fukt från insidan (svett), medan det stoppar fukt från utsidan (regn).

Skalplagget ska skydda mot vind och nederbörd och gärna erbjuda möjligheter att ventilera i hals, ärmar och midja. 

Syftet med flera lager är att man alltid ska kunna reglera (anpassa) sin klädsel efter hur varm man blir eller hur kallt det är ute. 

Vid kyla gör lager på lager – principen att det bildas luftlager mellan de olika klädesplaggen vilket gör att du håller värmen bättre. Du ska dessutom alltid ha mössa på dig då huvudet är den kroppsdel som avger mest värme.

Dagens innehåll:

Säkerhetstankar före besök på sjöis. 

Övningar med isdubb, livlina, borr, pik, såg.

Minicurling, skulptera med is, rörelselekar.

Elev som i förväg visat sin lärare skriftligt tillstånd hemifrån, kan få möjlighet att öva plurrning med kläderna på i isvak.

Eleverna kommer att jobba med aktiviteter gruppvis i ungefär lika antal grupper som antalet medföljande vuxna. Under dagen gör vi lekar och undersökningar kopplade till vinter på och invid sjön. Det finns möjlighet till plurrningsövning för elever och vuxna. På sjön Ravalen kan vi troligen inte åka skridskor.

Utrustning

Kläder efter väder. Även om det inte finns skrinnarkläder i allas hem så kan ”lager-på-lager”-principen användas. Fyra tröjor blir varmare än två, även om varje tröja är tunn. Dubbla vantar värmer bättre än ett par. Halsduk och mössa behövs också. Yllesockor och plats till sula i stora och grova skor/kängor ökar chansen till varma fötter. Barnen kanske kan låna av varandra eller av grannar och släktingar. 

En ryggsäck finns till låns speciellt för doppet.

Ordentlig matsäck är en viktig del för en lyckad utomhusdag. Varm dryck i termos (eller plastflaska inuti reservsocka och extratröja) är nödvändigt.  Mattermos med varm mat är smart. Färdigskalad apelsin med russin i plastburk ger extra ork i slutet av dagen. I ryggsäcken bör också finnas sittunderlag och extra tröja att ta på när man sitter still. Vi kommer att göra upp eld för grillning av eventuell medhavd korv.

Plurrövningen görs med egna och kompletta lager-på-lagerkläder. Den som vill plurröva, tar med en extra bag med ombyteskläder för alla klädlager inklusive mössa, vantar, sockor och t ex gympadojor.  Välj helst en jacka som kan tillslutas nertill och vid ärmsluten.

Redan hemma klär du på dig de kalsonger/trosor, underställ och tröjor du skall doppa dig med: då blir det lätt att byta om i Naturskolans tält före doppet. Efter isvaken finns ju torra kläder i din bag.  Vi avråder bestämt från att plurra med ”mysbyxor” i bomull: man blir som en blöt och frusen disktrasa.  Träningsoverall i syntetmaterial eller regnkläder samt skor, yllestrumpor, underställ, tröja , mössa, halsduk och handskar är bra plurrkläder. 

Med hopp om en trevlig dag! Sara, Katja, Jens och Gunnar

Aktiviteter på fritidsklubben VT 2012

Fritidsklubben....

...har också en blogg nu: http://runanfritidsklubben.blogspot.com/

Johan

Spanska: Info

iHola amigos! Här kommer en uppdatering av viktig information om spanskan! Planeringen i spanska kommer att inom en snar framtid delas med eleverna på google docs. Där kommer jag även att skriva in läxorna. Läxdag är alltid fredag till fredag och eleverna antecknar även läxan direkt i sina spanskböcker. Om en elev är ledig ska eleven arbeta enligt planeringen. Det går bra att mejla frågor om det är något man inte förstår med en läxa eller uppgift till malil_s@edu.sollentuna.se.

Under våren kommer vi att arbeta med en del projekt som är kopplade till det material vi arbetar med "Me gusta". Eleverna kommer bl a att få arbeta med en digital presentation om sig själv samt ett restaurangtema. Roliga spel till bokens kapitel finns på www.glosor.eu. Där kan eleverna även träna på glosor och skapa egna övningar och glosförhör. I årskurs 7 tillkommer det en interaktiv webb med ljudfiler, film och extra övningar.

Efter ca 3-4 kapitel kommer eleverna att få göra ett test. V. 7 fredag den är det dags igen! Träna genom att repetera texter och glosor i kap 5-8. Lyssna på din cd för att träna hörförståelse. Minigrammatik och siffror finns på sid 126-130 i boken. Vi kan inte ha testet v.8 p g a elevens val. Observera att det här inte är ett prov, utan ett diagnostiskt test för att jag ska se hur eleverna ligger till. De tränar och repeterar så gott de kan här i skolan och en liten stund hemma!

Efter sportlovet kommer spanskgruppen att delas upp i två grupper. mer information om det kommer på bloggen i slutet av veckan. Så håll utkik!

Att kunna till testet:

Familjeorden och kunna presentera din familj. Kunna glosorna och verben till kap 5 sid.133)
Klockan (kap 6)
Verbet ser (kap 6)
veckodagarna (kap 7)
Utropsord och skolämnen (kap 7 sid.134)
Kroppsdelar(kap 8)
Bestämd artikel och genitiv (kap 8)
Räkneorden från 0-100 (kap 7-8)

iSaludos de "Margarita"!

SO-prov fredag 10/2, västra Asien

Naturgeografi: 10-13, 16, 20-21, 23

Länder, huvudstäder: 5-7, 10, 14, 18, 21, 25-27, 29-30

/Johan

Engelska, typ

Kan ni läsa?

Johan

Rektorsbrev

Rektor informerar februari 2012

Till elever, personal och föräldrar vid Runbacka skolor

IKT

I mitt senaste rektorsbrev informerade jag om att Tieto, Sollentunas leverantör av Internet, arbetar på att utveckla ett edu-nätverk där alla nya elevdatorer i kommunen skall kunna kopplas mot. Jag räknade med att detta skulle vara klart i början av året men så blev inte fallet.

Status i ärendet är följande:

Projektet för att säkerställa en acceptabel nivå på datakommunikationen i skolornas trådlösa nät har lyfts till högsta kommunnivå efter gemensamma påtryckningar från både elever, personal på skolorna, utbildningskontoret och rektorer. Arbetet med att få SOLLENTUNA-EDU på plats har högsta prioritet i kommunens arbete med IT just nu.

De steg som har tagits för att få detta att fungera och de efterföljande steg för att säkerställa kapaciteten är:

· Tieto har installerat den centrala utrustning som krävs för att SOLLENTUNA-EDU ska få plats i nätverket.

· En ny projektledare har kopplats in för att få arbetet mellan Tieto, Office IT-partner och IT-enheten att flyta på.

· När den nya nätarkitekturen (SOLLENTUNA-EDU) finns på plats senast den 6/2 så kan varje skola påbörja arbetet med att kartlägga (mäta) behovet av investeringar i hårdvara.

· Varje skola gör sin egen mätning av nätkapacitet. Vi på Runbacka har redan beställt detta arbete.

Debatt i media om Sollentuna kommun

Flera föräldrar har hört av sig till mig med funderingar kring den rapportering som DN och TV4 haft om Sollentuna kommun. För de av er som såg inslaget i TV eller läste DN den 31/1 blandades information om surfplattor hej vilt med information om projektet att skriva sig till läsning, STL. Man kunde få intrycket att det finns ”ett beslut om att låta alla skolbarn i F-klass och åk 1 i Sollentuna att endast jobba med surfplattor”, att elever förbjuds att använda pennor eller läsa böcker.

Detta är fel, det finns inget beslut i Sollentuna om att ta bort alla böcker och ersätta dem med surfplattor. Satsningen vi har heter 1-1, en dator per elev senast 2013. Förra året hade vi 5600 bokutlån i vårt eget bibliotek och vi kommer att fortsatt satsa på att öka vårt bokbestånd. Både jag och personal på skolan tycker att det är jätteviktigt att läsa mycket, både högt och tyst. Jag önskar att både skolministern och andra som uttalar sig flitigt i media ägnade sig åt källgranskning, ta reda på fakta, besöka skolorna i Sollentuna. Det finns ingen skola som jobbar rakt igenom med Ipads, det är en skev nyhetsrapportering.

Naturligtvis kommer eleverna fortsätta att läsa och skriva i böcker. Från och med hösten 2012 kommer vi att ha 1-1 i år 4-9 med Macbook Air. I år F-3 kommer vi att ha tillgång till datorer så att ca 2 elever delar på 1 dator.

Annika Agélii från Vaxmora skolan som intervjuades på TV4 Nyheterna har använt datorer i sin klass ca 1 h/dag i snitt. Hon har kommit långt i att hitta ett bra och fungerande arbetssätt som gynnar elevernas läs-och skrivinlärning. Både jag och våra lärare har sett de fina resultaten Annikas elever har nått i sitt skrivande. Jag kommer dela med er resultaten från den forskning som bedrivs i anslutning till STL. Mer om STL i tidigare rektorsbrev.

Datorn och Ipads ska ses som ett verktyg tillsammans med de traditionella verktygen, (ex böcker, penna, kritor, sax) för att skapa goda inlärningssituationer. För oss på Runbacka är det inte en fråga om antingen eller!

Idrottshallen

Äntligen är problemet åtgärdat med att vattnet i de bortre duscharna varit kallt. Efter många påtryckningar (läs byte av varmvattenberedare och “1000” mejl och samtal till fastighetsavdelningen) hittades till slut den felaktigt inställda ventilen som gjorde att duscharna inte fick varmvatten.

En glädjande nyhet är att under sommaren 2012 kommer kommunen att fortsätta med renovering av idrottshallen. Denna gång blir det de slitna mattorna i idrottshallarna som ska bytas ut. Jag kommer att träffa företaget som ska utföra arbetet nästa vecka tillsammans med Sollentuna Vallen (ansvariga för lokalerna). Givetvis kommer jag hävda att de måste måla också så att det blir ordentligt gjort!

Med vänliga hälsningar,

Carmen Hernow Blom

Rektor & Förskolechef

Runbacka skolor och Fenix

Spanska: Planering, läxor och prov åk 6 vt 12

Läxa till v. 5

• Räkna till 50. (kap 7) Muntligt

V.5-6   El cuerpo kap 8
Kroppsdelarna, bestämd artikel och genitiv, räkna till 100

Läxa till v.6

• Kroppsdelarna och bestämd artikel “La cabeza”

Läxa till v.7

• genitiv
• Räkna till 100( kap 8)  muntligt.

V. 7-8  Reptera inför test på Kap 5-8
Spel: Viaje por españa
Läxa till v. 8

• Träna till test

V. 8 TEST kap 5-8
Att kunna till testet v.8 fredag:

1. Familjeorden och kunna presentera din familj. Kunna glosorna och verben till kap 5.
2. Räkneorden från 0-100
3. Klockan
4. Verbet ser
5. veckodagarna
6. utropsord
7. kroppsdelar, bestämd artikel och genitiv

Preliminär planering vt 12

v.10-11 La sorpresa Kap 9
Frukter, färger, adjektiv

v.12-13  En el café kap 10
Betsälla på café, kunna säga vad man tycker om inte tycker om. Restaurangtema t ex i “ I movie”

v. 14-16 ¿Cómo soy? Kap 11
Beskriva utseende, adjektiv, repetera verbet ser Projekt “ Presentation av dig själv” Digital presentation

v. 17 repetition inför test Kap 9-11

v.18. Test kap 9 - 11

v.19-20 Mi animal favorito Kap 12
Djur och prepositioner

v. 20-21 Mis pasatiempos favoritos  Kap 13
Fritidsintressen, veckodagar och ar-verb.

v.22-23 Meses y estaciones Kap 14
månader, årstider och datum  Test kap 12-14

//Margareta

Måndag = studiedag för lärare

Alla elever lediga. Tråkigt, men sant....

Johan

Elevbloggar

Nu har alla elever i klassen skapat var sin blogg. Hur vi ska använda dem och till vad exakt är ännu lite oklart, men tanken är att vi ska blanda "seriösa" inlägg, skoluppgifter och annat skolrelaterat med vardagligheter och annat löst skrivande. Allt för att vara i fas med den nya tekniken. Förhoppningsvis kommer ni att få ta del av dikter, berättelser, dagböcker och annat ni säkert aldrig ser röken av annars...

Adresserna är: runanelevensförnamn.blogspot.com (ex runanemil/runanemma/runanjesper.blogspot.com osv)

Surfa gärna in på deras bloggar och ge feedback då och då!

Johan